摘要

Gile所构建的精力负荷模式为我们研究同传译员复杂的认知活动提供了基本路径。本文在Gile所提出的精力负荷模式基础上,利用数学函数图表进一步分析同传中L+P+M+C之间的相互关系及其对同传的影响。

  • 单位
    长沙师范学校

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