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摘要
<正>足球,世界第一运动,拥有最广泛的群体,深受青少年儿童的喜爱。通过对足球的学习和实践观摩分析,认为在足球教学中,浓厚的学习兴趣可诱发学生正确的学习动机,也是学生主动学习的心理前提。根据学生这一心理、生理特点、在教学实践中运用体育教学辅助性游戏,激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,从而有利于学生更好、更快地掌握足球运动的各种技术与技能,以达到提高教学效果,保证教学任务的顺利完成。1引言据史料考证,古代足球起源于我国战国时代,比其他国家早1000多年。《战国策齐策》记载:"临菑之民士万户……临
