<正>词汇作为英语的三要素之一,在课堂教学中占有重要位置,不容忽视。意识到这一点,就要转变观念,积极创新,在传统基础上引入游戏,借此调动学生,让其在兴趣驱动下主动学生,有效掌握,以此构建高效课堂,促进学习效率的提升。在这一过程中,要充分发挥学生主体作用,利用游戏灵活有趣的特点吸引学生,最大程度吸引学生,为其提供创造性、自由性的学习平台,以此优化教学目的。一、说唱游戏——读准单词,掌握发音
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