伴随着教育的不断发展和进步，关注学生的差异性成为老师们教学思考的重点。而分层教学就很好地做到了对学生的“因材施教”，从而受到了老师们的喜爱。不过在目前的分层教学过程中还存在着诸多的问题，很难将“分层教学”的优点充分地展现出来，比如层次划分不够明显、教学方式不够科学等。因此本文就初中地理教学中如何有效地利用分层教学进行了以下的阐述。
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