五问习作教学支架的使用效果

作者：薛莉

来源：教学与管理, 2018, (32): 30-32.

<正>儿童习作是一种内部语言向书面语言转化的过程,它需要经历筛选、加工、组织、表达等思维活动,所以是一种复杂的信息加工过程。周子房老师说:"作文困难的根本原因在于各种不同水平的信息加工的同时进行。""为学生提供支架……有助于学生对写作中隐性知识的体悟与理解。"[1]习作教学支架能在学生习作过程中给予支持,帮助学生顺利实现复杂信息的加工,降低写作的难度。如果教师在习作教学支架使用中能多问几个"为什么""怎么样",就