在当下的教学模式中,老师依然运用的是传统的教学方式,只注重课本教材内容的教学,这会影响到学生创造能力的培养和提升。如果学生学到的知识得不到很好地应用,那么也会在很大程度上影响学生以后的发展。本文就项目驱动法在现代汉语教学中的应用展开分析、探讨,以供相关人员参考。
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