大学生课堂参与度是影响高等教育教学质量的重要因素之一,但目前高等院校中的大学生课堂学习参与情况并不理想。本文在分析大学生课堂参与度的内涵和意义的基础上,针对大学生课堂参与度的问题,提出了提高大学生课堂参与度的相关策略。
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