基于真题变化的教学策略探究

作者：刘汉国

来源：教学考试, 2019, (41): 1.

<正>2019年化学高考试题不仅呈现了新颖的情境、新的功能物质、新的合成装置、新的研究成果等,而且试题的结构也发生了变化。面对高考真题的变化,我们要如何开展高三一轮复习应对高考呢?一、明确复习功能一节成功的复习课需要满足三个功能:梳理知识、解答困惑和提炼方法。梳理知识是基础,解答困惑是重点,提炼方法是关键。根据复习功能,定位设计思想,选准复习内容,采用高效策略。二、选准复习策略复习课是否高效,关键在于老师采用什么样的策略引导学生复习。