初中数学课程教学过程中,实践活动的开展是教学训练的关键环节,同时也是课程内容的重要组成部分,基于问题情境发展的初中数学综合实践活动能够强化数学教学任务的情景化和任务化的开展,尤其是结合问题情境能够强化学生们自我反思意识的培养,进而提升其学习能力.同时问题导向的教学活动也能够充分激发学生们的学习兴趣,促进学生们在活动中提升解决问题的能力,本文结合上述要点展开教学策略的探析,为横向的一线教学提供参考和借鉴.
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