三甲医院新入职护士培训实施现状调查分析

作者：何婷婷; 李荣^*; 张颖颖; 梁文娟

来源：当代护士(上旬刊), 2018, 25(09): 25-29.

• 新入职护士
• 培训
• 现状

目的了解《新入职护士培训大纲(试行)》出台后新入职护士培训的实施现状,分析出现的问题,为持续开展新入职护士培训提供理论支撑。方法采用目的抽样的方式选取来自12个省市中的36家三甲医院参加培训的带教老师和新入职护士共2400名开展自评式问卷调查分析。结果新入职护士和带教老师对医院培训实施情况的评价总得分分别为(38.24±3.022)分和(34.66±3.211)分;单因素方差分析显示,不同年龄、护龄、职称、学历的带教老师在培训实施满意度方面得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论《大纲》及各医院实践方案有待进一步完善,在培训工作中需不断检测并反馈培训效果,调整、更新和完善培训大纲,促进新入职护士培训的持续发展。

• 单位
  新乡医学院; 公共卫生学院; 信阳职业技术学院