主题性情境活动是新时代课程改革的应然要求,实现了对不同学科、不同内容的整合。本文以"乐淘淘"跳蚤市场主题性情境活动为例,针对学校传统活动中的问题进行思考、分析,并提出改进策略:多渠道引导,在感性认识中涵养德性;多方面优化,在开拓体验中舒展灵性;多角度评价,在启迪尊重中彰显个性。通过不断地改革与创新,为儿童创造适切的生活场域,从而促进学生的全面发展。
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