<正>教师不仅是课程的创建者、组织者、实施者,更是重要的课程资源。教师本身的爱好与特长,教师的成长环境、研究方向,可以影响课程的多样性。教师的兴趣和学生的兴趣,应该成为教师课程建设的立足点。这大概契合了"教育应该帮助人们更充分地满足自己的兴趣,并达成意愿,实现抱负"这一观点。新兴小学被评为"磐石阅读学校",这是台湾对一所学校在阅读方面所得
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