没有高效的"课堂管理"就没有高效的"课堂",好的课堂管理是教学成功的关键因素。为了提高初中物理课堂管理效果,文章作者通过分析初中物理课堂管理现状,阐述了三种课堂管理的基本模式,结合初中生的认知、心理特点和物理学科的特点,将课堂管理基本模式应用于初中物理课堂管理中,得出了一些初中物理课堂管理的方法,供相关教育工作者参考。