<正>做班主任的都容易犯一个共同的毛病:对待班级管理"事无巨细,每必躬亲",不能充分发挥学生的主观能动性,唯恐管理不周而造成班级的"大乱"。但结果往往适得其反,不仅班级管理水平每况愈下,而且班主任身心疲惫,费力不讨好。其实,我们不妨改变一下策略,实行"无为而治",做个表面"懒惰"的班主任。一、在班务管理上要大处着眼,小处"偷懒"
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