微课支撑下的翻转课堂教学模式在《组织学与胚胎学》教学中的应用

作者：张金萍

来源：解剖学杂志, 2015, 38(02): 243-245.

• 翻转课堂教学模式
• 女性生殖系统
• 男性生殖系统
• 组织学与胚胎学

<正>翻转课堂(the flipped classroom)是2011年在美国各地兴起的一种新型的教育教学形式,它颠覆了传统意义上的课堂教学模式,被列入2014年高等教育地平线报告[1],已成为教育信息化创新发展的热点话题之一。微课的出现与运用为课堂翻转提供了支点[2],微课支撑下的翻转课堂教学模式对促进信息技术与教育教学的深度融合提供了崭新的思路。笔者结合十几年课程改革的经验,对本院临床医学专业131班学生在《组织学与

• 单位
  绍兴文理学院