当前中小学生的心理危机问题日益凸显,在中小学生心理危机问题的干预过程中,各部门边界不清、合力不够、资源未有效整合发挥作用。通过从家庭系统、学校系统、社会系统三个维度对中小学生心理危机干预现状进行调查研究,提出整合家庭、学校、社会三方的力量,探索建构有效的家校社协同创新机制。