智能终端的利用应顺势而为

作者：姜云华; 许夕荣

来源：山东教育, 2020, (34): 18.

<正>传统的课堂教学主要是将教育局限在校内发生,随着网络通信技术的迅猛发展,手机、平板已成为一种普及性的智能移动终端,翻转课堂、个性化学习、在线学习等概念的提出为泛在学习提供了理论及技术支撑。特别是一些偏远的教育薄弱地区已经通过在线教育享受到了优质教育资源,从而大大提升了当地的教育质量。