高中英语教学因材施教和面向全体学生关系问题研究

作者：路英辉

来源：中学生英语, 2019, (46): 66.

<正>前言一部分学生很努力,但获取的英语知识和能力并没有非常明显的提高,主要原因在于课堂学习低效,在学习过程表现的态度、情感和方式方法显得比较被动,自身有很大一部分潜力尚待挖掘。面对这种情况,教育工作必须结合全体学生来开展,将因材施教作为开展课堂教学工作基本原则,保证实现学生全面发展前提下,又能实现每一位学生个性化发展。本文主要对高中英语教学因材施教和面向全体学生关系问题展开论述。1.高中英语因材施教和面向全体学生关系现状