在网络时代成长起来的新一代大学生学习习惯、认知特点、兴趣特点和学习目标都在发生着变化。认为混合式教学模式的有效开展必须建立在细致的学情分析、创新的教学设计、科学的教学实施和合理的过程评估基础上。而在以上各方面,还面临许多问题和难题需要解决,才能保证教学模式改革真正有效地展开,实现人才培养的新目标。
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