<正>分数应用题属于主要针对分数知识的掌握与应用,对学生进行训练的数学题,很多教师都反映,尽管自己投入了大量精力和时间,让学生进行反复训练,但是应用题教学的效果很不理想。很多学生只懂得对已经讲解过答案的应用题进行解题,而一旦变换一个应用题内容,同样的解题方法,同样的步骤,学生就陷入迷茫了,变得手足无措,根本不具备举一反三的能力。很多教师都在分数应用题教学上遇到这样的问题,而以往的教学方法存在哪些不足,怎样才能做好分数应用题教学,教师在教学工作开展上应注意哪些问题?
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