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摘要
高校的思想政治教育需要构建“大思政”育人模式，实现全员、全过程和全方位的协调统一。为了构建“大思政”育人模式，从而产生更加强劲的育人力量，进而实现“立德树人”的目标。从探究高等职业院校辅导员思想政治教育能力提升的必然性入手，分析高职院校辅导员思想政治教育工作中存在的问题。通过辅导员个人层面和高职院校层面进行剖析，运用文献资料法对“大思政”视域下高职辅导员思想政治教育能力提升路径进行探索，以期更好地落实思政教育的育人任务，以提升高职学生思想政治教育的实效性。
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高校的思想政治教育需要构建“大思政”育人模式，实现全员、全过程和全方位的协调统一。为了构建“大思政”育人模式，从而产生更加强劲的育人力量，进而实现“立德树人”的目标。从探究高等职业院校辅导员思想政治教育能力提升的必然性入手，分析高职院校辅导员思想政治教育工作中存在的问题。通过辅导员个人层面和高职院校层面进行剖析，运用文献资料法对“大思政”视域下高职辅导员思想政治教育能力提升路径进行探索，以期更好地落实思政教育的育人任务，以提升高职学生思想政治教育的实效性。
