小组合作学习在初中生物教学中的运用探讨

作者：张剑超

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (24): 111.

• 小组合作
• 初中生物
• 运用

伴随新课程改革的持续推进,很多学校的教学也陆续进行改革,中学生物教学已然得到了应有的重视。借助生物课程的学习能够使学生学会越来越多的生活知识,同时让其逐渐形成爱护自然的良好习惯。在学校当中,每个学生对知识的理解与掌握程度有所不同,以往的管理模式已经无法满足当今教学所提出的需要,进而导致制定的教学目标难以实现,所以教师在教学期间陆续开始就教学方式进行创新,运用小组合作的学习方式来调动学生对学习的积极性。