基于主题情境的小学英语单元统整教学探究——以Unit 7 Chinese New Year为例

作者：沈红雨

来源：英语教师, 2020, 20(23): 143-146.

• 单元统整
• 主题情境
• 小学英语

在概述情境、主题与话题的内涵的基础上提出基于《课程标准》与学情开展小学英语单元统整教学。以译林版牛津小学英语教材五年级(下)Unit 7 Chinese New Year为例,说明如何引导学生在主题情境下进行单元统整的学习活动。