“三抓三放”,提高语文教学效率

作者：王晓媚

来源：教师, 2020, (18): 49-50.

• “三抓三放”
• 小学语文
• 教学效率
• 有效策略

随着近年来教育体系的发展改革,大量的专家和学者都在探讨和研究教育理念的革新、教学方法的改进、教学课堂的优缺,如何紧跟时代的发展,改变传统课堂的教学模式是摆在所有教育工作者面前的问题。"三抓三放"理念的提出,为当前的研究打开了新的突破口,也为教育工作者提供了可尝试的实践道路。