多元智能理论在选科、选考、选专业中的指导意义

作者：冯杨; 姜东平

来源：教育, 2018, (26): 20-21.

• 多元智能理论
• 选科
• 选考
• 选专业

自2014年试行新高考政策以来,我国在普及生涯教育的过程中存在着一系列问题,尤其对于高中生来说存在自我目标缺失、对于高考报考信息获取不足等问题。因而,本文从多元智能理论的角度探讨其对高中生选科、选考、选专业中的重要意义。