影像科教学骨干系统培养模式探讨

作者:刘颖; 郎宁*; 袁慧书
来源:医学理论与实践, 2018, 31(18): 2836-2838.
DOI:10.19381/j.issn.1001-7585.2018.18.079

摘要

教学骨干是决定影像科教学质量的中坚力量,教学骨干的培养是影像科教学质量控制环节及教学改革的重要内容。通过教学骨干选择、教学能力培养(教学意识培养、知识技能培养、授课准入制度、教学比赛培训、教学科研培养、教学骨干导师制、教学英语培训)、教学骨干后备人选培养等方法的综合应用,建立教学骨干培养系统,实现对教学骨干的全面覆盖,择优重点培养,建立人才梯队,实现教学骨干队伍的可持续发展。

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