在小学数学教学中如何引导学生乐学

作者：林翠英

来源：学周刊, 2021, (27): 25-26.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.012

• 小学
• 数学教学
• 乐学

知识本身是严谨的,但当人们运用它时,便会引发出许多情趣来。在教学的过程中,教师要因地施教,从实际的角度出发,让学生对学习产生兴趣,形成思考的习惯,这不仅有助于让学生有所领悟,而且使他们印象更深刻,使用更加得心应手。教师教学要掌握住学生的心理,在学习上加以正确的引导,不能让学习成为一种压力。