基于“金课”导向的研究性教学模式探索

作者：纪光欣; 鲁彦平

来源：教育评论, 2019, (09): 147-151.

• 金课
• 研究性教学
• 课程挑战度
• 课程创新性

"金课"是提高本科教育和人才培养质量的核心要素和根本要求,研究性教学在扩展课程的挑战度、创新性和转变教学方式、促进学生自主学习等方面,可以达成"金课"的规范要求。构建和实施基于学生广泛参与和自主学习、扩展教学强度和难度的研究性教学模式,为打造"金课"提供了有益启示。

• 单位
  中国石油大学（华东）; 经济管理学院