对于小学美术课程来讲,教师需要着眼于教育形势的整体变革,通过合理有效的方法手段,对美术教学活动展开创新。打破以往个体化的教学模式,将学生聚合起来,以小组为单位实施合作学习,在突出学生主体地位的同时,发挥出学生自身的学习功能。对此,以综合实践为基础,探讨小学美术实施合作学习的具体方法策略,希望可以给广大小学美术教师提供参考,推动美术教学在新时期取得进步发展。
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