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摘要
随着我国高等教育的快速发展,民办高职院校不断扩大了招生,民办高职学生的入学率也得到了显著提高。大众化的教育也带来了诸如师资力量不足,学生整体素质下降等问题。高职学习阶段对高职学生的知识和技能获取非常重要,如果出现学业倦怠,不仅影响其身心发展,还会给以后的工作造成不良影响。因此,对民办高职院校学生学业倦怠进行预防和干预意义重大。
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随着我国高等教育的快速发展,民办高职院校不断扩大了招生,民办高职学生的入学率也得到了显著提高。大众化的教育也带来了诸如师资力量不足,学生整体素质下降等问题。高职学习阶段对高职学生的知识和技能获取非常重要,如果出现学业倦怠,不仅影响其身心发展,还会给以后的工作造成不良影响。因此,对民办高职院校学生学业倦怠进行预防和干预意义重大。
