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教有“文化”的小学语文
作者:徐爱枝
来源:
黄冈师范学院学报
, 2020, 40(05): 48-51.
有“文化”
中华优秀传统
教学策略
摘要
基于统编版教材的教学,在凸显语文要素落地的基础上,发掘教材包含的中华优秀传统文化,以"渗透"的方式有机融入语文学习的过程中,以语文的方式体现中华优秀传统文化,用中华优秀传统文化提升语文教学的品质。
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