教有“文化”的小学语文

作者：徐爱枝

来源：黄冈师范学院学报, 2020, 40(05): 48-51.

• 有“文化”
• 中华优秀传统
• 教学策略

基于统编版教材的教学,在凸显语文要素落地的基础上,发掘教材包含的中华优秀传统文化,以"渗透"的方式有机融入语文学习的过程中,以语文的方式体现中华优秀传统文化,用中华优秀传统文化提升语文教学的品质。