初中数学趣味课堂的建立,需要教师和学生共同努力,因为对趣味课堂来说.只有能够真正地立足在数学教师和学生共同互动的过程之中才能够建立,同时,趣味课堂也要求教师必须遵循教育教学规律,将能够真正地明确学生学习的重点和难点,这样才能够真正地让学生把数学作为一种兴趣来学习.
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