“活动教学”在初中道德与法治教学中的应用方法略谈

作者：陈进仕

来源：读写算, 2019, (36): 42.

• 道德与法治
• “活动教学”
• 应用方法

"活动教学"作为以学生探究为基础模式的学习方法,做好对其在初中道德与发展课堂教学中的应用方法研究,能够为提高课堂教学质量带来支持。笔者结合实践教学经验,在文中从"构建良好的活动教学情境""布置准确的活动教学任务""开展高效的活动教学模式"、"组织恰当的活动教学总结"四个方面对"活动教学"在初中道德与法治课堂中的应用予以分析。