在新课改教学理念不断普及的今天,突出学生的主体地位,已经成为新时期各个阶段教学的核心导向。然而在中国多年的应试教育体系影响下,很多教师将更多的关注力放在了对学生成绩的提升上面,如果这种教学手段没有得到有效扭转,将会为整个教学理念的创新带来困难。而在这个多元化的信息时代中,各种网络教学技术更是为英语教学的发展提供了有效支撑。笔者结合教学实践,对微课在英语教学中的有效应用展开研究。
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