信号处理系列课程新形态教材建设

作者：陶丹; 胡健; 李艳凤; 薛健; 黄琳琳; 陈后金

来源：教育教学论坛, 2019, (49): 1-2.

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当下高校新形态教材建设方兴未艾。这种以纸质教材为核心、以互联网为载体、以信息技术为手段,将传统纸质教材与数字化资源有机融合的新形态教材,以其特有优势引领了教材建设的新趋势。结合教学团队实践经验,文章以信号处理系列课程为例,对新形态教材建设进行探讨。

• 单位
  北京交通大学; 电子信息工程学院