在新时代教育部全面实施普通高等学校师范类专业认证、卓越教师培养计划2.0和一流本科专业建设"双万计划"的背景下,地方高等师范院校一流专业发展迎来了新的机遇和挑战。以广西师范大学化学专业(师范类)"三性·三能·三课"卓越教师职前培养模式为例,从"大类招生、分流培养"模式、专业课程群构建、课堂教学改革、师范生教学能力培养等方面梳理了一流师范专业建设的路径与成效。
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