史绍熙:科教兴国的先行者

作者：闫广芬; 王红雨

来源：中国高等教育, 2016, (18): 33-35.

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高层次人才培养,专业素质是经线,道德素质是纬线。认识国情、分析国情、总结国情,扎根中国大地办大学。教育要继承与发展的核心是本土传统与本土现实。