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摘要
课程思政为高校铸就中华民族共同体意识提供新的路径，两者之间存在正向互动关系。近年来，高校在课程思政中融入中华民族共同体意识教育已取得一定的成果，但也面临着缺乏完善的理论体系指导、教师思想认识和教学能力不足、课程教学管理任务复杂、不良网络舆情环境威胁等突出性问题与挑战。为此，高校应从优化课程思政顶层设计、提高教师教学能力、加快课程思政教学管理改革以及营造良好的网络舆情氛围等角度入手，完善在课程思政中融入中华民族共同体意识的教育教学路径。
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单位赤峰学院
