随着计算机在各个领域的广泛应用,网络教育越来越普及。通过比分析课堂交互和网络交互的优缺点,将网络交互应用于语言教学。网络交互教学具有6个明显特征:1.网络交互呈现出具有口语特征的书面文本:2.自主性和协作性的统一;3.多种语言功能的融合使用;4.个体性和公共性的统一;5.网络交互平台为泛在学习方式提供技术支持;6.提高第二课堂交互的频率。使用网络交互教学,将为语言学习带来新的前景。
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