摘要

随着我国信息科技的发展,教育教学出现了一种新的教学模式——微视频,它的出现使得我国的小学数学课程教学效率得到了大幅度的提高。本文就应用微视频提高学生预习的效率;应用微视频优化合作学习的效果以及应用微视频培养探究学习的习惯进行深度分析。