借助童话文本 提升语文素养

作者：骆胜男

来源：教育, 2020, (17): 32.

<正>为了让童话与学生更靠近,也为了把更真实的童话还给学生,整合课内外的童话故事,摈弃传统的"满堂灌"教学模式变得很有必要。因此,我们班以学生为中心,结合多样的教学手段与教学形式,开展了以童话为主题的深度学习研究,在此过程中,提升了学生的综合实践能力。