在当前的教育背景下，互联网技术应用范围越来越广，逐渐渗透在教育中，促使传统的教育模式改变，构建全新的教学模式，以提升整体的教学质量。随着云计算、大数据、人工智能等技术在商业服务业务中的实践探索，新商科概念也随之出现，对人才开展全新的定义，实现传统商科教育的重构。基于此，本文从新商科背景与金课建设背景入手，深入开展分析，明确新商科背景下应用型本科院校“金课”建设意义，明确发展中存在的问题，以商业银行业务与经营课程为例，提出全新的建设路径，以供参考。
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