摘要

<正>语文这门学科具有典型的工具性特点,而且与现实生活密切相关,生活处处可见语文知识,也为学生的语文学习提供了丰富的素材,所以,教师应当在高中语文教学实践中引入生活化教学方法,使语文教学和日常生活关联在一起,这不仅有助于调动学生的生活经验,也能使学生就此产生强烈的学习兴趣,生发探究渴望,促进学生语文核心素养的进一步提升。除此之外,还能够引导学生聚焦生活、提高观察以及感受生活的能力,这不仅是对实践能力的有效训练,也是语文学习最根本的目标之一。