探讨“教学做合一”融入小学科学教学的策略

作者：温若晖

来源：教学管理与教育研究, 2021, (10): 91-92.

• 小学科学教学
• 教学做合一
• 知识

陶行知先生作为我国近代教育史上最具影响力的教育学家之一,提出了"教学做合一"的教育理念。在小学教育体系中,科学是一门集理论和实践为一体的综合性科目,教师既要关注理论知识的讲授,还需提升实践的比重,有效应用教学做合一理论。本文主要对小学科学教学中如何应用"教学做合一"理论做探讨。