初中阶段是学生语文素质、语文能力培养的重要时期。初中语文教育需要重视阅读能力培养。形成了阅读能力、阅读素质,学生才能够在今后的学习、成长中游刃有余地应对各种问题,将知识变成自己的能力,形成自主学习意识。没有阅读主动性,不喜欢阅读。即便是课堂,也因为教师只局限于课本,没有为学生提供趣味的阅读内容指导,导致学生没有养成阅读习惯,形成阅读能力。为改变这样的局面,该文深入初中语文教育,探索合适的阅读指导策略,旨在提高学生阅读能力、学习能力。
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