线性代数是理工科专业必修的数学基础课程，涉及学生面广，做好其课程思政在学生综合素养培养上起着重要作用。结合线性代数教学中存在的问题，为更好地推进课程思政建设，提出了五类不同的思政元素挖掘方向，并提供了十个实际案例作为参考素材。最后，结合目前高校教育现状，从立德树人根本任务落实出发，在三个层次上给出了课程思政体系建设的建议。
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