<正>数学建模是高中数学六大核心素养之一,其意义在于利用数学语言、数学符号、数学式子等对现实问题进行抽象刻画,构建数学模型以解决实际问题.数学建模课是以培育学生数学建模核心素养为目标的课型,当前这一课型越来越受到教师们的重视.不少学生对数学建模表现出浓厚兴趣,但也有部分学生不知如何运用建模思维解决实际问题,教学中仍然存在着"教师出题,学生解题"的刻板化教学行为.
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