科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着新课改的不断深入发展，全面推进素质教育，促进学生全面发展，是新时代教育的要求，无论何种教学科目，都应以培养学生综合素养为核心目标。而初中阶段的信息科技学科教学是时代发展背景下重要的教学科目之一，能够进一步提升学生的信息素养，也为学生未来生活和工作学习等做好技术铺垫工作。而在传统应试教育理念下，信息科技教学工作大多不被学生重视，导致学习兴趣缺失，教学成效不佳。因而，为了进一步强化信息科技这一学科的教学质量，则需寻求更佳的教学路径，以促进教学改革。其中合作学习模式是新课标背景下受到广大教育工作者关注的教育教学模式，不仅能提升学生的合作交流能力，也能在团队合作机制下，更好地实现信息科技教学综合目标。
