创新“家长主体”下的家庭教育指导模式

作者：杨倩

来源：中小学班主任, 2020, (03): 59-60.

<正>学校与家庭之间,是教育合作伙伴的关系;教师与家长之间,既是指导者与被指导者的关系,又是教师为家长服务的关系。下面是笔者所在地区中小学开展家庭教育指导工作的一些尝试。一、实行规范管理,完善家长学校基础建设目前,锦州市已建家长学校307所,有近24万名学生家长受到教育,极大地提高了家长科学教子水平,促进了学校整体工作的开展。锦州市先后被授予辽宁省教育系统家长学校"先进集体",教育部关心下一代工作委员会"全国家长学校教育实验区"。