历史与未来——关于基础教育数学课程改革若干问题浅议

作者：李文林

来源：数学教学, 2013, (11): 1-4.

• 基础教育数学课程改革
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• 华罗庚
• 数学家
• 抽象性
• 算法倾向
• 若干问题

<正>一、历史继承与现实改革我们不能因循守旧.知识在不断更新,我们的教材不能一成不变,总得适应时代,跟进时代.跟进时代是不容易的,举一个例子:概率统计现在在教材里是没有问题的,是牢牢站住脚跟的,而且篇幅还占的比较多.记得九十年代初期的时候,我参加教材审查,当时在青岛找中学老师开了一个座谈会,会上试着提出在中学教材中增加概率统计的内容,但是到会的

• 单位
  中国科学院数学与系统科学研究院